賽”展風采 “研”促成長
----大竹縣觀音中學舉行2024年全科教師教學大比武活動

為了提升教師教學技能，促進教育創(chuàng)新，增強教師間的交流與學習，大竹縣觀音中學2024年秋季教學大比武圓滿落下帷幕。本次教學大比武由觀音中學教科室承辦，共14名教師參賽，涵蓋語文、數(shù)學、英語、音樂、歷史、政治、地理、物理、化學和生物等10個學科，活動吸引了全校各學科的優(yōu)秀教師積極參與，通過精心準備的教學展示與現(xiàn)場競技，充分展現(xiàn)了教師們的教學風采與專業(yè)素養(yǎng)。

 

參賽教師圍繞,<<聚焦新課標，賦能新課堂�！百悺闭癸L采，“研”促成長>>主題，提交了一份份創(chuàng)意十足的教學設計。這些設計不僅注重知識點的傳授，更強調(diào)學生主體性的發(fā)揮與實踐能力的培養(yǎng)，平均每個教學設計包含至少2種以上的互動環(huán)節(jié)，有效提升了課堂的趣味性與實效性。

在為期一周的活動中，每位參賽教師進行了40分鐘的現(xiàn)場教學演示。演示過程中，教師們運用多媒體教學、小組合作、情境模擬等多種教學手段，生動形象地呈現(xiàn)了教學內(nèi)容，現(xiàn)場氣氛活躍，學生參與度高。

活動邀請了相關校領導和各學科組長擔任評委，對每位教師的表現(xiàn)進行了細致點評。評委們從教學設計、教學方法、課堂互動、學生反饋等多個維度進行評分，并給出了寶貴的改進建議。經(jīng)過綜合評審，最終評選出特等獎1名、一等獎3名、二等獎5名、三等獎5名。

本次活動激發(fā)了教師們的教學創(chuàng)新熱情，涌現(xiàn)出了一批具有新穎教學理念與方法的優(yōu)秀案例。如在一個充滿探索氛圍的生物課堂上，生物老師以一種寓教于樂的方式，帶領學生們親身體驗科學探索的樂趣，通過親手制作病毒模型來深入理解病毒的形態(tài)結構和傳播機制。

通過觀摩與學習，教師們不僅發(fā)現(xiàn)了自身教學中的不足，也從中汲取了寶貴經(jīng)驗�；顒咏Y束后，多位教師表示將會把學到的技巧與方法應用于自己的教學實踐中。作為活動的直接受益者，學生們在參與過程中不僅學到了新知識，更體驗到了不同教師的教學風格，拓寬了視野，增強了學習的主動性與積極性。